bernhard thomas die kalte
Wenn Sie einen Sprachkurs an einer Volkshochschule ubernehmen, ergaben sich viele Fragen: Wie lasst sich der Unterricht mit Anfangern effizient strukturieren und abwechslungsreich gestalten? Wie kann man die Teilnehmer motivieren? Welche Lernstrategien eignen sich fur heterogene Lerngruppen? Solche und ahnliche Fragen hat sich jeder Kursleiter bereits gestellt. Der Leitfaden fur Sprachkursleiter mochte bei der Beantwortung dieser und weiterer Fragen gern behilflich sein. Entwickelt wurde der Leitfaden fur Sprachkursleiter von einer Gruppe erfahrener Fachbereichsleiter am Niederrhein. Er eignet sich auch als Begleitmaterial fur Einfuhrungsseminare, die sich an neue Sprachkursleiter richten. Berucksichtigt wurden die neuesten Entwicklungen der Fremdsprachendidaktik und -methodik. Zahlreiche praxyisbezogene Hinweise und Tipps geben Anregungen fur einen erwachsenengerechten, lebendigen und kommunikativen Sprachunterricht. Der Anhang enthalt ein Formular fur die Unterrichtsplanung, einen Fragebogen als Kopiervorlage fur die Kursteilnehmer zur Auswertung des Unterrichts, Tipps fur Sprachkursteilnehmer und ein Raster zur Selbstbeurteilung gema? dem Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmen. Das Autorenteam Arbeitsgruppe der Kooperation der Volkshochschulen am Niederrhein - Cleopatra Altanis, VHS Monchengladbach - Gunter Burger, VHS Kreis Viersen - Helga Fervers, VHS Monchengladbach - Bernd Morsbach, VHS Monchengladbach - Bernhard Schmidt, VHS Moers - Renate Schmitz, VHS Kleve - Pierre Sommet, VHS Krefeld - Ulrich Steuten, VHS Moers - Ingrid Terrana-Kalte, VHS Meerbusch Projektleitung: Pierre Sommet, VHS Krefeld
